Produtos e Postagens do Portal do Professor

Recursos Educacionais retirados do Portal do Professor para utilização no Projeto "Alimentação Saudável"

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=36019

Reconhecer através da História em quadrinhos os alimentos saudáveis e utilizá-los na própria alimentação.

http://iguinho.ig.com.br/turmadosuperv/jogos_aventura.html

Usar a força dos alimentos para vencer o mal.

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/13174/JogoDaPiramideDosAlimentos.swf?sequence=1

Construir a pirâmide alimentar aprendendo assim sobre os alimentos e suas diversas origens.

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PROJETO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

O que os alunos aprenderão com essa aula?

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• A ter bons hábitos alimentares
• Aprender sobre valor nutricional dos alimentos
• Prevenir doenças
• Ter qualidade de vida

Duração das Atividades

6 aulas

Conhecimento prévio desejável

Ter habilidades básicas de leitura, escrita e informática.

Estratégias e Recursos da Aula

Jornais, revistas e internet

 

Descrição da Atividade 01

Vídeos e palestra com nutricionista sobre alimentação, após debate com os alunos.

Vídeos:
http://www.youtube.com/watch?v=nwssAbMMq5Y&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=qUN9i3RCYl8

Descrição da Atividade 02

Pesquisa no laboratório de informática sobre alimentação saudável, propriedades e importância dos alimentos para a saúde, atividades e jogos relacionados, digitação de receitas no BrOffice.org para posterior confecção de um livro de receitas.
   
Atividades e jogos online.

http://www.sonutricao.com.br/jogos.php#
http://www.nestle.com.br/maisdivertido/Busca.aspx?tag=pir%C3%A2mide%20alimentar
http://iguinho.ig.com.br/zuzu/images/jogo_alimentos.swf
http://iguinho.ig.com.br/zuzu/diversao-piramide.html
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=1187

  Descrição da Atividade 03

• Cada aluno vai preparar em casa a receita que digitou e levará para escola onde acontecerá um lanche comunitário.

Finalização do Projeto

• Mural com fotos, exposição do livro de receitas, distribuição de panfletos informativos e salada de frutas.

Guarapari - Por que Cidade Saúde?

Guarapari apareceu para o mundo turisticamente na década de 60. Divulgada para os quatro cantos do mundo pelo Dr. Silva Mello, a cidade das areias monazíticas medicinais passou a ser referência mundial para o turismo saúde. Daí o título de "Cidade Saúde".

Quer conhecer melhor a praia, confira o vídeo e as fotos abaixo.

PRAIA DA AREIA PRETA NO PASSADO

 

PRAIA DA AREIA PRETA NO PRESENTE

Atividade 2.3

Conceituando Hipertexto

 Hipertexto é o texto disponibilizado pelas redes de computadores, composto por nós e conexões, que podem ser acessados aleatoriamente desde qualquer máquina (computador) e por qualquer usuário, em qualquer lugar do mundo e simultaneamente.

No cenário atual, podemos vislumbrar alguns elementos básicos do hipertexto, tais como:

• a escrita e a leitura não-seqüencial;
  
• a interatividade possibilitada pelo meio digital;
• a existência de elos de ligação (links) – textuais ou não.

* http://hipertextualizar.wikidot.com/hipertexto-na-educacao

O funcionamento lógico do hipertexto na internet é baseado em links que quando clicamos nos levam a outra página na internet. Como disse o hipertexto é formado por nós e ligações. As ligações são quase sempre ancoradas no seu ponto de partida para proporcionar ao usuário algum objeto explícito a ativar com o objeto de seguir a ligação. E a distinção principal dos nós é baseado em sistemas de janelas.
O sistema mais utilizado para a acesso hipertextos na internet é a WWW que significa World Wide Web.

hipertextualizar.wikidot.com/hipertexto-na-internet

Comentando: Como podemos notar, o hipertexto foi uma evolução do modo de se transmitir a informação que revolucionou o mercado, na educação não poderia ser diferente. Usando um formato muito parecido com a da escrita colaborativa, o hipertexto auxilia muitos profissionais, que querendo informar e despertar ao mesmo tempo a curiosidade e a incentivar a iniciativa por parte do aluno, saindo da mesmice de levar o conteúdo pronto e com um roteiro já predeterminado para a sala de aula, o professor abre um espaço e transmite a responsabilidade ao aluno de auxiliá-lo na pesquisa e na montagem do material que será exposto em sala de aula. Fazendo o aluno se sentir mais envolvido com o assunto que está sendo abordado naquele momento, pois o texto foi feito com a participação de todos.

Link com exemplo de aula utilizando hipertexto:

http://utilizandomidias.blogspot.com.br/2009/08/trabalhando-com-hipertextos.html

Atividade 1.5

Mapa Conceitual

Conceito, exemplos, download http://penta2.ufrgs.br/edutools/mapasconceituais/
Outra opção para download http://www.baixaki.com.br/download/cmaptools.htm

Atividade 1.4

Apresentação no BrOffice Impress - Tecnologias mais utilizadas na escola em que atuo.

 

 

 

Atividade 1.1

Reflexões Iniciais

A tecnologia é de suma importância para o desenvolvimento do ser humano, a cada dia surge uma nova tecnologia facilitando o nosso dia a dia e sem o conhecimento das mesmas ficamos desatualizados e aquém dessa nova era tecnológica.

As TICs estão presentes no nosso cotidiano, e no ambiente escolar não poderia ser diferente, porém, ainda há algumas resistências quanto ao uso das TICs em prol da educação. Seja por insegurança do próprio professor que reluta em adquirir novos conhecimento ou até mesmo pela falta de acesso a essa tecnologia no nosso país.

Nos dias atuais, crianças e jovens já nasceram com algum conhecimento tecnológico. E no período escolar, onde essas crianças e jovens passam a maior parte da vida, infelizmente, se deparam com escolas que ainda permanecem da mesma forma que décadas atrás. Tornando-se um ambiente não atrativo, tão pouco estimulante para o desenvolvimento dos mesmos.

É importante ressaltar que a escola, nessa nova era tecnológica, deve ser uma escola flexível, entendendo que o aluno já vem com um conhecimento prévio, ele já tem acesso as informações sobre diversos assuntos antes mesmo de começar a frequentar esse ambiente escolar. Diante desse fato a escola pode ter a tecnologia a favor da educação.

E para atender as novas exigências dessa realidade, o professor tem um papel principal nessa mudança, buscando novos desafios, conhecimentos, se adequando a essa nova era. Tornando suas aulas mais atrativas, dinâmicas, interessantes enriquecendo o processo ensino- aprendizagem, formando cidadãos conscientes e aptos ao mercado de trabalho que cada vez mais torna-se exigente.

E para que as tecnologias se tornem um recurso educacional, uma aliada na construção do conhecimento, é preciso que seja utilizada de forma efetiva no cotidiano do professor. Quebrando velhos paradigmas, reformulando a educação e a forma de educar.

* Esta atividade foi feita em dupla. Fiz com minha coleguinha Taiany Mattar.

Você sabe o que são TICs?

Galera que busca aliar as TICs à educação - Guarapari
Moldura feita no LoonaPix

TIC é a abreviação de "Tecnologia da Informação e Comunicação". É um conjunto de recursos tecnológicos que, se estiverem integrados entre si, podem proporcionar a automação e/ou a comunicação de vários tipos de processos existentes nos negócios, no ensino e na pesquisa científica, na área bancária e financeira, etc. Ou seja, são tecnologias usadas para reunir, distribuir e compartilhar informações, como exemplo: sites da Web, equipamentos de informática (hardware e software), telefonia, quiosques de informação e balcões de serviços automatizados.

O uso intenso da Internet por todos os segmentos da sociedade esta fazendo com que inúmeras áreas sofram mudanças radicais em termos como inovação, criatividade, produtividade e conhecimento

As TICs na Educação

A área da educação pode usufruir as TICs dando pulos de qualidade e criatividade, tudo em nome de uma nova maneira de ver este "mundo" e isto irá fortalecer desde a educação básica às pesquisas científicas, passando pelo ensino à distância (EAD).

Para que as TICs tenham grande participação na sociedade e obtenha sucesso, será necessário rever, repensar e mudar os modelos que formam a base da educação, em todos os seus níveis, alinhando-os a um mundo moderno, novo, rápido e exigente. E mais, mudar atitudes e concepções.

O cotidiano escolar e a aprendizagem dos alunos são fatores importantes que devem ser levados em consideração no uso justo e correto das TICs. As inúmeras situações em que usamos estas tecnologias devem ser motivos de questionamentos e reflexão sobre quais são as reais contribuições que elas estão trazendo ou de que forma elas podem influenciar na evolução destes processos educacionais.

É esperado um aumento nos programas de formação, tanto de educadores quanto de gestores escolares, incorporando as TICs na escola, fazendo com que tenham contacto permanente com os processos envolvidos, conheçam as inúmeras possibilidades da utilização destas tecnologias no ensino, mudando toda a organização da escola.